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    Teams einteilen: kreative und faire Möglichkeiten

    K√ľbler Sport Redaktion -

    Lesedauer: 4 Minuten

    Teams einteilen: Sportlehrer, Erzieher, Trainer und Übungsleiter stehen immer wieder vor der Herausforderung aus einer großen Gruppe mehrere Gruppen zu bilden. Keiner soll benachteiligt, keiner bevorzugt werden. Nichts ist frustrierender, als zuletzt in eine Mannschaft gewählt zu werden.

    Einfaches Durchzählen ist wohl die bekannteste faire Methode, allerdings auch ziemlich langweilig. Wie also vorgehen? Wir zeigen faire und gleichzeitig abwechslungsreiche Möglichkeiten zur Einteilung von Teams, sodass die Gruppenfindung bereits zum Teil der Sportstunde im Schulsport oder Vereinssport wird.

    fair und kreativ Teams bilden
    Teams einteilen muss keine unbeliebte Aufgabe sein | zinkevych ‚Äď stock.adobe.com

    Bewegungskarten

    Die Spielleitung verteilt verschiedene Karten mit √úbungen bzw. Bewegungen. Dabei ist jede √úbung mindestens 2x vertreten ‚Äď je √∂fter, desto mehr Gruppenmitglieder entstehen. Beispiele:

    • Plank
    • Froschsprung
    • Kniebeuge
    • Standwaage
    • Bergsteiger
    • Hampelmann

    Nach einer bestimmten Zeit, z. B. 1 min werden die Bewegungskarten untereinander ausgetauscht. Irgendwann gibt der Spielleiter ein Signal, dann finden sich die Spieler zu einer Gruppe zusammen, die dieselbe Karte haben.

    Bewegungsaufgabe zum Teams einteilen

    Hausaufgabe

    Jede Woche erh√§lt ein Kind im Sportunterricht die Hausaufgabe gerechte Teams zu bilden. Grundbedingungen wie die Anzahl der Gruppenmitglieder sowie der Zweck der Gruppenbildung werden vorher genannt. In der Woche darauf stellt das Kind nun schriftlich seine gew√§hlte Gruppenaufteilung anhand verschiedener Kriterien vor. Beispielweise ist beim Basketball die K√∂rpergr√∂√üe wichtig, w√§hrend beim Fu√üball nicht alle Vereinsfu√üballer in das gleiche Team sollten. Die Hausaufgabe schult die Fairness und das Gesp√ľr f√ľr sportartspezifische F√§higkeiten.

    Leistungsermittlung

    Eine Möglichkeit, die mehrere Varianten offenhält ist die Einteilung nach Leistung der Teilnehmer.

    Leistungsermittlung durch Wettkampf

    Die Leistung wird in einem kleinen Wettkampf ermittelt. Die Teams werden aus den Wettkampf-Ergebnissen fair zugeteilt, d. h. die Besten und die Leistungsschwächeren werden vermischt. Es sind Wettkämpfe denkbar, die auf Schnelligkeit, Ausdauer, Koordination oder sportartspezifische Fähigkeiten abzielen. Hier reichen bereits unkomplizierte Partien wie: Wer kann am längsten den Hula Hoop schwingen?

    Team nach Leistung

    Leistungsermittlung durch Selbsteinschätzung

    Die Alternative zur Einteilung nach Leistung durch die Einschätzung des Sportlehrers bzw. Trainers ist die Leistungseinschätzung der Spieler selbst. Es bedarf Kommunikation untereinander eine Skala festzulegen (z. B. 1 extrem ballgewandt bis 5 unerfahren) und sich daraufhin aufzuteilen. Zwar muss hier jeder seine Schwächen preisgeben, jedoch bleibt hier keiner alleine. Die letztliche Gruppeneinteilung erfolgt so, dass die Leistungsstärksten und -schwächsten etwa gleichverteilt sind.

    Seilsalat

    F√ľr die Bildung von Paaren kann der “Seilsalat” genutzt werden. Der Spielleiter legt Springseile bereit, es werden halb so viele Seile wie Spieler ben√∂tigt. Die Seile werden leicht ineinander verwickelt, die Seilenden schauen jedoch seitlich alle heraus. Nun nimmt sich jeder Spieler ein Seilende. Ohne das Seilende loszulassen muss der Seilhaufen nun entwirrt werden. Krabbeln, steigen und gemeinsame Absprachen sind erforderlich. Die zwei Spieler, die gemeinsam ein Seil halten, bilden letztlich ein Team.

    Sortiermerkmale

    Die Gruppen werden anhand verschiedener (Körper-)merkmale gebildet.
    Beispiele:

    • K√∂rpergr√∂√üe aufsteigend
    • Augenfarbe von hell nach dunkel und Farbe
    • Schuhgr√∂√üe aufsteigend
    • Farbe des Oberteils nach Regenbogenfarben
    • Alphabetisch nach Vorname

    Die Kinder stellen sich der Reihe nach auf, also z. B. nach der Farbe des Oberteils. Die Kommunikation wird gefördert und je nach Merkmal lernen sich die Kinder besser kennen. Dann wird nach dem bewährten Prinzip durchgezählt. Erschwert wird das Ganze, wenn die Linie auf einer Turnbank gebildet werden muss.

    Sp√ľrsinn

    Diese Art der Gruppeneinteilung ist dann ideal, wenn die Kinder zur Ruhe kommen sollen. Die Aufsichtsperson hat verschiedene Materialien zur Hand, bspw. Igelball, Kaltkompresse, Chiffon-Jongliertuch. So viele, wie Gruppen entstehen sollen. Nun schlie√üen alle ihre Augen die Aufsichtsperson ber√ľhrt mit einem ausgew√§hlten Gegenstand kurz den Arm eines jeden Kindes. Die Aufteilung wird bewusst so gew√§hlt, dass in etwa leistungsgleiche Teams entstehen. Dank der taktilen Wahrnehmungsf√§higkeit k√∂nnen sich die Teammitglieder nun finden, also z. B. Team stachelig, kalt, sanft.

    Zettelsuche

    Bei diesem Spiel zur Gruppenbildung werden verschiedene Fortbewegungsformen genutzt, um seine Teamzugeh√∂rigkeit zu finden. Dazu werden abgez√§hlte Zettel in der Sporthalle verteilt, auf denen die Teamnummer steht. Auf “los” schw√§rmen alle aus und schnappen sich einen Zettel. Diese k√∂nnen auch leicht versteckt werden.
    Fortbewegungsbeispiele:

    • Rollbrett mit Paddel
    • Moonhopper/Pogo Stick
    • springend mit Springseil
    • Teppichfliesen aneinanderlegen
    • H√ľpfsack
    • Krebsgang

    Am Ende finden sich alle mit der gleichen Gruppenzahl zusammen und bilden jeweils ein Team.

    Team finden

    Zoobesuch

    Alle Kinder erhalten verdeckt eine Tier-Karte, es werden so viele unterschiedliche Karten gezeigt, wie Teams entstehen sollen. Nun strömen alle aus und ahmen das gezeigte Tier durch Bewegungen nach. Beispiele:

    • Affe
    • Frosch
    • Schnecke
    • Adler
    • Elefant
    • Gepard

    Die “Tiere” halten Ausschau nach Artgenossen ohne dabei zu sprechen und finden sich so zusammen.

    Wir w√ľnschen viel Spa√ü beim Teams einteilen mal anders!

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